Fachbeitrag: Lautlese-Tandems. Auf die Plätze - fertig - lesen!

29.05.2017 //

Lautlese-Tandem in der Grundschule
Lautlese-Tandem in der Grundschule. Bildrechte: Silke Beckmann-Trautrims

In dem Fachbeitrag wird erklärt, wie Lautlese-Tandems im Unterricht eingeführt werden können, was bei der Zusammenstellung der Lese-Tandems beachtet werden muss, wie lange Lautlese-Einheiten dauern sollten, für welche Schülerinnen und Schüler das Tandem-Lesen geeignet ist, welche Aufgaben die Lehrkraft hat, welche Texte geeignet sind und welche Vorteile die Fördermethode hat. Einer der wichtigsten Vorteile: Die meisten Schülerinnen und Schüler haben Spaß an Lautlese-Tandems.

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