BiSS-Journal zum Thema „Blended Learning“ erschienen

Pünktlich zur BiSS-Jahrestagung 2018 ist Ausgabe 9 des BiSS-Journals erschienen. Im Fokus der Ausgabe steht das Thema „Blended Learning“, das aus unterschiedlichen Perspektiven vorgestellt wird:

• Basisartikel „Blended-Learning-Fortbildungen in BiSS — ein neues Format für eine nachhaltige Professionalisierung“ von Michaela Mörs, BiSS-Trägerkonsortium
• Interview mit Anne Mindrup, Leiterin des Arbeitsbereichs E-Learning Didaktik & Medien, Qualitus GmbH
• Erfahrungsbericht „Erste Schritte im E-Learning“ von Dorothea Moll, Staatliches Schulamt Ludwigsburg
• Interview mit Katja Winter, Mitentwicklerin des Blended-Learning-Kurses „Durchgängige Leseförderung“, Westfälische Wilhelms-Universität Münster

Weitere Themen des Journals sind:

• Filme zur sprachlichen Bildung im Kita-Alltag (Sina Fischer und Dr. Claudia Wirts)
• Praxisbeitrag „Mein Rede-Kompass“ (Andrea Peter-Wehner)
• Gastbeitrag zum Thema „Leseförderung“ (Prof. Andreas Gold)

Das Journal steht als PDF-Download zur Verfügung.