TeKom 4+5 – Stärkung bildungssprachlicher Textkompetenz im Kontext Deutsch als Zweitsprache und sprachlich heterogenen Klassen am Übergang von der Primar- zur Sekundarstufe

Der Verbund „TeKom 4+5“ vermittelt sprachdiagnostische und sprachförderdidaktische Handlungskompetenzen an Lehrerinnen und Lehrer aller Fächer im Bereich der Primar- und Sekundarstufe. Im Fokus stehen dabei Handlungskompetenzen, mit deren Hilfe die Sprachfähigkeit von Schülerinnen und Schülern im Sinne einer konzeptionellen Schriftlichkeit unterstützt werden kann. In einem gemeinsamen Prozess wird das schulische Sprachförderkonzept evaluiert und weiterentwickelt. Die Professionalisierung der Lehrkräfte umfasst spracherwerbstheoretisches, sprachdidaktisches und diagnostisches Wissen und entsprechende Handlungskompetenzen. Darüber hinaus erwerben sie Kompetenzen in den Bereichen Deutsch als Zweitsprache und Stärkung der Bildungssprache Deutsch in allen Fächern. Außerdem nimmt der Verbund die systematische Sprach- und Bildungssprachförderung am Übergang von Grund- zu weiterführenden Schulen in den Blick und befähigt Lehrkräfte zur Erarbeitung und Erprobung von Unterrichtsmaterialien für den Fachunterricht.