Mehr als 40.000 Personen zur sprachlichen Bildung fortgebildet

Die Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS) hat einen neuen Meilenstein erreicht: Über 40.000 Personen haben sich bereits über die BiSS-Fortbildungsplattform im Bereich der sprachlichen Bildung weiterqualifiziert. Seit dem Start des Blended-Learning-Angebots von BiSS wurde die Fortbildungsplattform kontinuierlich ausgebaut und weiterentwickelt. Heute umfasst das Angebot mehr als 200 wissenschaftlich fundierte Blended-Learning-Trainings.

Nicht nur für Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte

Bei den 40.000 Teilnehmenden handelt es sich überwiegend um Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte, die in Schulen und Kitas in ganz Deutschland tätig sind. Alle Jahrgangsstufen, Schulformen und Fachrichtungen sind vertreten. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erweitern ihr Wissen rund um die Themen Sprachbildung und Mehrsprachigkeit, um wissenschaftlich fundierte Maßnahmen in ihrem beruflichen Umfeld umzusetzen.

Einige der Fortgebildeten werden zudem selbst als Multiplikatorinnen und Multiplikatoren aktiv und bilden weitere Lehr- und Fachkräfte über das BiSS-Fortbildungsangebot fort. Auch zahlreiche Studierende sowie Referendarinnen und Referendare nutzen die Kurse.

Auf diese Weise gelangen die im Rahmen von BiSS und BiSS-Transfer entwickelten, wissenschaftlich fundierten Konzepte direkt in den pädagogischen Alltag von Schulen und Kitas in ganz Deutschland.

Breit gefächertes Themenangebot zur sprachlichen Bildung

Das Themenspektrum auf der BiSS-Fortbildungsplattform ist breit gefächert. Zehn übergeordnete Kurse und mehr als 200 Blended-Learning-Einheiten zu zentralen Feldern der sprachlichen Bildung stehen als modular aufgebautes System bereit. In interaktiven Übungen vertiefen die Teilnehmenden ihr Wissen rund um die sprachsensible Gestaltung des pädagogischen Alltags – vom Elementarbereich bis hin zur Unterrichtsgestaltung in der Sekundarstufe.

Lehrkräfte können zum Beispiel an grundlegenden Einführungen wie „Allgemeine Grundlagen sprachlicher Bildung“ teilnehmen, in denen zentrale Konzepte, Diagnoseverfahren und Planungsinstrumente vermittelt werden. Oder sie befassen sich mit spezifischen Themen wie einem „Training der Schreibflüssigkeit und der Schreibstrategien“, das die Fähigkeiten von Kindern und Jugendlichen beim Erstellen von Texten stärken möchte.

Weitere Kurse beschäftigen sich mit der Förderung von Leseflüssigkeit oder mit sprachbildendem Mathematikunterricht. Das jüngste Angebot auf der BiSS-Fortbildungsplattform ist ein Baustein zur Schrift- und Zweitschriftvermittlung. Die Inhalte sind vielfältig und praxisorientiert für die direkte Umsetzung in Schule und Kita konzipiert. Die Dauer der Fortbildungen variiert je nach Schwerpunkt und Zertifikatsziel.

Flexibilität durch Blended Learning

Die Fortbildungen kombinieren E-Learning mit Präsenzphasen. Für Lehr- und Fachkräfte bedeutet das ein hohes Maß an Flexibilität: Sie entscheiden selbst, wann und wo sie die digitalen Inhalte bearbeiten. Gleichzeitig ist eine kontinuierliche fachliche Begleitung und kollegiale Vernetzung gewährleistet. Mit diesem umfassenden Angebot stellt die Initiative wissenschaftlich erprobte Konzepte für Bildungseinrichtungen bereit. Die Inhalte werden fortlaufend an aktuelle Bedarfe angepasst.

Personen, die sich für eine Teilnahme interessieren, können sich an die BiSS-Landeskoordinatorinnen und -koordinatoren oder die Blended-Learning-Tutorinnen und -Tutoren ihres Landes wenden.