BiSS-Multi-Café am 1. September: Austausch zur Mediennutzung für eine geplante Pilotstudie

Zweimal im Jahr lädt die Leitstelle BiSS-Transfer zum Multi-Café ein. Das Format richtet sich gezielt an BiSS-Multiplikatorinnen und -Multiplikatoren und fokussiert medien- und fortbildungsdidaktische Fragestellungen rund um die Blended-Learning-Fortbildungen, die die Leitstelle BiSS-Transfer anbietet.

Geplante Pilotstudie im Metavorhaben sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft
Beim nächsten Multi-Café am 01.09.2026 wird Dr. Cedric Lawida (Mitarbeiter im Metavorhaben sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft am Mercator-Institut für Mehrsprachigkeit und sprachliche Bildung) darüber hinaus einen Austausch zur Mediennutzung für die Erweiterung des eigenen fachlichen und fachdidaktischen Wissens in der sprachlichen Bildung anbieten.

Hintergrund ist, dass im Rahmen des Metavorhabens eine Pilotstudie gestartet werden soll, bei der untersucht wird, welche Medien Lehrkräfte nutzen, um sich über neue wissenschaftliche Erkenntnisse und Unterrichtsmaterialien zu informieren. Hierfür wird derzeit ein Sortierverfahren entwickelt, bei dem die Teilnehmenden die Medien, die sie nutzen, nach unterschiedlichen Kriterien, z.B. wahrgenommene Relevanz oder unterschiedliche Einsatzzwecke, sortieren und sich über die Ergebnisse in einer anschließenden Kleingruppenarbeit weiter austauschen.

Perspektive der BiSS-Multiplikatorinnen und -Multiplikatoren ist gefragt
Dr. Cedric Lawida würde das geplante Vorgehen und die Auswahl der Studienwerkzeuge gerne vorab zusammen mit den BiSS-Multiplizierenden testen und besprechen. Denn die BiSS-Multiplikatorinnen und -Multiplikatoren können häufig nicht nur darüber berichten, welche Medien in welchem Kontext bei den Blended-Learning-Fortbildungen sinnvoll eingesetzt werden können, sondern eben auch vor Ort in der Unterrichtspraxis.

Gleichzeitig erhalten die BiSS-Multiplizierenden einen Einblick, wo und welche Informationen andere Multiplikatorinnen und Multiplikatoren beziehen und welche Medien aus welchen Gründen eingesetzt werden können – oder eben auch nicht. Dies eröffnet die Möglichkeit, über unterschiedliche Wege der Wissensaneignung ins Gespräch zu kommen und vielleicht auch die ein oder andere Inspiration mitzunehmen. Weiterhin soll auf dieser Basis gemeinsam diskutiert werden, wie die Pilotstudie zur Erfassung der berufsbezogenen Mediennutzung von Lehrkräften am besten aussehen könnte.

Im Anschluss daran sind alle Teilnehmenden wie bei jedem Multi-BiSS-Café herzlich dazu eingeladen, eigene Themen und/oder Fragestellungen für den kollegialen Austausch mitzubringen.