Einblick in den Blended-Learning-Kurs zur Förderung von Schreibkompetenz in Nordrhein-Westfalen

In der vergangenen Woche berichtete das BiSS Magazin über die Entstehungsgeschichte, die strukturelle Verankerung und das breite Unterstützungsangebot der BiSS-Akademie NRW für Lehrkräfte. Ein weiterer Beitrag geht nun ganz konkret auf ein neues Angebot zur sprachlichen Bildung ein, das die ersten Lehrkräfte bereits in der BiSS-Akademie NRW durchlaufen haben. Dabei geht es um die Basiskompetenz Schreiben.

Interview gibt Einblicke in den neuen Kurs der BiSS-Akademie NRW zur Basiskompetenz Schreiben

In der Zusammenarbeit mit der Leitstelle BiSS-Transfer und dem Mercator-Institut bietet die BiSS-Akademie NRW seit kurzem das Angebot „Systematische Förderung von Schreibkompetenz“ für Schulen an. Hierbei geht es um die Vermittlung des Grundlagenwissens zum Schreiben über den BiSS-Blended-Learning-Kurs „Systematische Förderung der Schreibflüssigkeit und der Schreibstrategien“ und den Einsatz der Trainingsmaterialien „Texte meistern“ im Unterricht.

In einem gemeinsamen Interview sprechen Mostapha Boukllouâ aus dem Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen sowie Sabine Stahl und Uta Biermann von der BiSS-Akademie NRW in unserem Online-Magazin darüber, wie der BiSS-Blended-Learning-Kurs zur Schreibförderung aufgebaut ist, welche Tools und Unterstützungsangebote Lehrkräfte darüber hinaus an die Hand bekommen und auf welchen Erkenntnissen die Qualifizierungsmaßnahmen und Materialien beruhen.

Lesen Sie gern das vollständige Interview in unserem BiSS Magazin!

Und das erwartet Sie in Kürze – ein Interview mit Lehrkräften zur Umsetzung im Unterricht

In einem weiteren Beitrag im September blicken wir darüber hinaus in die konkrete Umsetzung der Konzepte, Maßnahmen und Materialien im Unterricht. Die Schulleitung und zwei Lehrkräfte einer Schule in Essen sprechen dann im BiSS Magazin darüber, wie sie zum neuen Schuljahr 2026/27 die Erkenntnisse aus dem Blended-Learning-Kurs der BiSS-Akademie NRW zur Basiskompetenz Schreiben in ihrem Schulentwicklungsprozess und Unterricht umsetzen. Die Grundschule wirkt seit vielen Jahren in der Arbeit der BiSS-Akademie NRW mit und ist zugleich auch Startchancen-Schule. Im Interview erzählen die Schulleitung und ihre zwei Kolleginnen, warum die Zusammenarbeit mit der BiSS-Akademie NRW auch aus diesem Grund so wertvoll ist.

Schauen Sie gern im BiSS Magazin vorbei – und bekommen Sie vertiefte Einblicke in die Sprachbildungsprozesse der Initiative BiSS im Land Nordrhein-Westfalen!